103年秋季班公共論壇(報名)

(陸續開放報名) 選課學員條件:不限資格,新中和社區大學學員為主,亦歡迎永和社大及社區民眾參與 社大學員必須:簽到及填寫回饋單 社大學員好康:凡社大學員每學期修習公共論壇4次以上,下學期之[社大推薦課程]可免費修習一門。 費用:免費,社大將負擔講師費,戶外需負擔保險費,手作與遠程課程須另行付費。 洽 … 展開全文 →


[公共論壇]郵遞區號290:釣魚台問題來龍去脈 (20141217)

郵遞區號290是一個使命必達,信件不達的地方,每當釣魚台爭議再起,寫到釣魚台的信件在郵局堆起,卻始終無法送抵島上。 四面環海的台灣,海洋是我們不陌生的地方,台灣漁業、行船、國防、歷史、地理都與海洋息息相關。即便兩岸關係和緩、台日之間友好,釣魚台的主權爭議,仍是台灣、中國、日本之間的尷尬。台灣保釣運動 … 展開全文 →


[公共論壇] 尋找綠角落生態營(20141122)

生活裡有許多小空間藏著讓我們驚奇的綠意,濕潤的磚牆縫隙裡有青苔、鐵線蕨的蹤跡,春天時候整樹的櫻花經常翻牆而過,春夏之際木棉飄滿天,巷子裡的陽台窗台也藏著花草…… 位在中和國中校園裡的社大,白天的繽紛生態是你我從未見聞的,圍牆退縮後長出綠意,校園的小空間有著你從未注意到的生態。 … 展開全文 →


[公共論壇] 瑠公圳與美河市談土地正義(20141025)

瑠公圳流經新生南路、台大校園,讓原本曾是荒地的公館、古亭一帶興盛起來,部分水稻曾經在日本時期成為排水溝,民國時候渠圳陸續成為排水系統,灌溉功能逐漸消失;瑠公圳停灌之後,位於台大校園內的大安支線和第一霧里薜圳支線,因校地整建,圳道被填平或加蓋。2001年台大校務會議通過「瑠公圳台大段親水空間復育計畫」 … 展開全文 →


[公共論壇] 《那個靜默的陽光午後》導演講片會(20141023)

這是個不僅僅關於大體捐贈,更是關於愛和勇氣的故事…… 「大體是對死後遺體的尊稱,捐贈遺體做為醫學生解剖課教材使用的亡者,在臺灣被尊稱為大體老師,因為他/她用自己的身體教授醫學生關於人體的知識,培育他們成為更好的醫生。」 「第一次看到大體老師的瞬間,我感受到她將帶給家人以及醫學院師生的改變,即使靈魂早 … 展開全文 →


[公共論壇]如果災害來了:中和土石流潛勢區的防災措施! (20141018)

台灣的山區經過人為破壞及921地震後變得脆弱,經常是土石流肆虐的地方,長期住在中和的你我可能不知道,在臺北盆地邊緣的中和,部分的山區屬於土石流的潛勢區。氣候變遷之下,災害遽增,而我們究竟該怎麼去應對這些災害呢? 林中村老師是土木與防災專業,長期任職於林務局,擁有對集水區的專業知識。這次將邀請您到潛勢 … 展開全文 →


[公共論壇] 新北低碳好生活研習營 (報名)

(本活動免費參加,歡迎多參與) 因應全球氣候變遷,固然倡議減碳的思維,生活中有許多面向可以朝著低碳的目標實踐,透過食衣住行育樂的轉變,妥善利用資源,不僅可以協助為地球盡一份心,更可以帶來生活的樂趣與健康。 對象:低碳規劃師、各推廣中心、一般民眾皆可 活動時間:2014年10月05日 09:00~17 … 展開全文 →


[公共論壇] 103年秋季班-樟湖農園有機小旅行(20140927)

已額滿   樟湖有機農園/製茶小旅行 外食族越來越多,即使是常開伙的家庭也要注意食材的選擇才能真正吃得健康。 不如自己種菜吧!但是要從何開始?什麼時節要種什麼時令蔬菜? 夢想著在都市也能擁有自己的農園嗎?自己種的蔬菜到底有什麼不一樣呢? 邀請你/妳在週末踏著入秋的腳步,一起來貓空看看城市菜 … 展開全文 →


[公共論壇] 103年秋季班-看見新住民(系列講座)

遠離他鄉是什麼感覺,你是否曾經經歷?在異鄉吃到故鄉的食物是一件開心的事情,即便味道可能沒有故鄉好,卻是一種安慰。在中和也有一群人,他們同樣遠走他鄉來到台灣,即便生活方式與我們不同,卻與我們有著同樣的鄉愁。中和自客家、軍眷、緬僑等族群移入後,如今有來自越南、印尼、泰國、菲律賓等國家的成員移入,新住民密 … 展開全文 →


[公共論壇] 吃吃喝喝也有正義--蔬菜健康檢查(20140927)

便宜的蔬菜不好嗎? 買漂亮的蔬菜有何不可? 聽說有機認證並不是完全安全,那麼要去哪裡找品質真的沒問題的蔬菜? 透過蔬菜硝酸鹽檢測,讓你有機會知道自己長期吃的蔬菜有什麼問題,歡迎直接帶家裡的蔬菜來檢測唷! 時間:2014.09.27 週六 下午2點~5點 地點:錦盛市民活動中心(地圖 圓通路335巷3 … 展開全文 →


[公共協助]103年成人教育性別平等教材設計研習計畫

   一、計畫目標: (一) 落實性別平等教育法及加強CEDAW概念於成人教育領域。 (二) 加強成人教育教師性別平等教育意識,提升其班級經營性別 平等之專業知能。 (三) 以成人之性別平等教育連結社會教育及家庭教育形成整體 性別平等意識的提升。   二、主辦機關:教育部 協辦機 … 展開全文 →